题目讲解？ 哪个软件可以扫题目讲解？

条件概率的题目。过程要详细还有帮忙讲解下。谢谢。

1、A中有3！=6。 B中有：3*（2的平方）=12。故：P（A）=6/27， P（B）= 12/2注意到：B包含A，故P（AB）=P（A）。从而，按公式，有：P（A|B）=P（AB）/P（B）=P（A）/P（B）=6/12=1/2。

2、. P（A|B）就是说，已知这个学生是女生，她能毕业的概率是多少。根据题目已知条件就知道结果是：P（A|B） = 0.85 如果你用公式计算也是一样的，AB 表示：事件A和事件B都发生，即该学生是女生且能毕业。

3、先求得X，Y联合概率分布，这里可假定Y=X^2-由f（y|x）=f（x，y）/f（x）可求得条件概率密度函数 条件件概率的均值则可用公式 ∫x*f（y|x）dx求得。其中∫为积分符号。同时，注意，如果是离散型变量。用求和∑来计算。只提供思路，也没有X的分布律，就不涉及具体的计算了。

讲题怎么讲数学题

讲题怎么讲数学题如下：不要直接说答案，要引导孩子思考，自己得出结论给孩子讲题时，一定要善于提问，让孩子有思考的过程。具体介绍：不要给孩子读题，因为视觉和听觉接收到的信息，孩子可能知觉转换能力不同，就会有不同的结果。

如何有效地讲解数学题目： 避免直接给出答案。在讲解数学题目时，应引导孩子通过思考自行得出结论。通过提问的方式激发孩子的思维过程，而不是简单地告诉他们答案。 引导孩子独立读题和分析。在试卷作业中，应鼓励孩子自行阅读题目，独立理解问题。

第一种：最简单的就是假设法：假设这本书的价格是X，那么小华就是X-18，小美就是X-26元，两个人加起来买了一本，可以列出：X-18+X-26=X 2X-44=X，X=44元。经计算得出X=44元。那么小华就是44-18，26元。小美就是44-26，18元。第二种：我插入图片您看我的推理过程。

五年级数学应用题植树问题分类讲解+例题解析,附答案解析,收藏

五年级数学应用题之植树问题分类讲解+例题解析植树问题概念按相等距离植树，在总距离、间隔数、株距之间，已知其中两个，要求第三个量，这类应用题叫作植树问题。其中主要解决的问题是间隔数与棵树之间的关系，在不同的状态下，其关系都是不同的。植树问题的类型植树问题主要分为两大类：封闭图形和不封闭图形。

例题1：在一个周长为400米的圆形花坛周围植树，每隔5米植一棵树，问需要植多少棵树？ 解析：本题属于封闭图形植树问题。根据公式，总距离 ÷ 株距 = 间隔数，所以400 ÷ 5 = 80棵。 答案：需要植80棵树。

五年级数学中，植树问题作为经典应用题类型，是理解数学模型的关键。掌握其分类和解题策略有助于解决类似问题。理解植树问题的核心在于理解间隔数与植树棵树的关系，区分封闭和不封闭图形，以及特殊情况如角落植树的处理。概念上，植树问题涉及总距离、间隔数与株距的计算，以确定未知量。

解题关键：解答植树问题首先要判断地形，分清是否封闭图形，从而确定是沿线段植树还是沿周长植树，然后按基本公式进行计算。

植树问题是研究植树地段的全长、间隔距离、株数三种数量之间的关系的应用题。植树应用题基本分为两类：沿路旁植树；沿周长植树。沿路旁植树，因为首尾两端都要种一棵，所以植树棵数要比分成的段数多1；沿周长植树，因为首尾两端重合在一起，所以，植树的棵数和所分成的段数相等。

如果是一个封闭的`圆、长方形、正方形，由于头尾两端重合，它的点数与段数同样多。