牛津高中英语短语（牛津高中英语词汇）

牛津英语关于put,take,make...组成的词组

1、take down 写下，记下 take exercise 做运动 take it easy 别紧张 take from 减少，降低 take Hold of 抓住 take out 拿出 take over 接收 take shape 成形 take stock of 对...作出判断 take time 花时间 take the lead 引领，带头 。。

2、pick...up 捡起 put...up 举起，建造 make...up 弥补，化妆 take...up 开始从事，拿起 宾语如果是代词只能放在它们之间。宾语如果是名词或词组，既可以放在中间，也可以放在后面。

3、-10-16 关于put的词组及其意思 22 2007-2-17 求关于put的所有词组及用法 5 2008-6-16 关于turn 。

4、make up 补足 We need $50 to make up the sum required. 我们需要五十元以补足所需要的数目。编造 The whole story is made up. 整个故事完全是虚构出来的。组成 The medical team was made up of twelve Doctors. 医疗队由十二名医生组成。

5、-03-14 求高中阶段与put take have go come br... 15 2008-11-28 英语词组，急！！ 2013-09-26 有关英文的短语 10 2009-06-13 求英语的一些词组句型 19 2006-02-20 英语词组问题 15 2010-03-11 求有关come，get，put，turn的常用词组并意思。

谁有牛津高中英语所有短语中英文对照

1、初中生或高中生：推荐“牛津中阶英汉词典”。这款词典对于初中生来说绰绰有余，高中学生也可以完全涵盖所学单词，是学习英语的好帮手。其他选择：如果希望获得更多词条的词典，可以考虑“非常英语词典”，该词典共收入20000余词条，有助于学生通过对比中英文释义来深入理解英语词汇。

2、大学生：推荐版本：“牛津高阶英汉词典”第7版。理由：词汇量大，短语和语法解释全面，非常适合大学生使用，能够满足深入学习和研究的需求。初中生和高中生：推荐版本：“牛津中阶英汉词典”。理由：词汇量适中，能够涵盖初中生和高中生所学的单词，适合这两个阶段的学生使用。

3、对于高中生：推荐使用“牛津中阶英汉词典”。该词典词汇量适中，能够完全涵盖高中阶段所学的单词，并且提供了必要的短语和语法解释，有助于高中生更好地理解和运用英语词汇。对于大学生：推荐使用“牛津高阶英汉词典”第7版。该词典词汇量大，涵盖了更广泛、更深入的英语词汇，短语和语法解释也非常全面。

4、推荐使用“牛津中阶英汉词典”。优点：词汇量适中，初中生使用绰绰有余，高中学生也能涵盖所学单词，适合这两个阶段学生的学习需求。其他选择：如果需要一本词条丰富、有助于深入理解英语原义并学会英语思维的词典，可以考虑“非常英语词典”。

5、该词典由商务印书馆出版，词汇量丰富，短语和语法解释详尽，非常适合大学生使用。而初中生或高中生则更适合使用“牛津中阶英汉词典”。对于初中生来说，这本书的内容完全足够，高中学生也可以从中获取到所需单词的解释。

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1、Though it didn’t look like a table when it was finished， I still liked it very much.. 在那个学校的学生必须学习数学，英语和科学，但是可以放弃一些他们不喜欢的科目，比如历史，法语和艺术。他们可以选择其他科目例如木工制作，电脑技术或者是像西班牙语德语的语言。在木工制作的课程上我做了一个小桌子。

2、知道每袋洗衣粉的价钱和买的袋数，求总价，应用洗衣粉单价乘袋数。（2）“小明家到电影院的距离是250米，小明从家到电影走了5分钟。小明每分钟走多少米？”是求路程的题目。（3）“学校有3棵桃树，平均一棵桃树收桃子85千克，学校共收桃了多少千克？”是求工作总量的题目。

3、某数除以4余3，除以5少2，除以7少4，这个数最小是多少？ 2某数除以5余2，除以6少2，除以7少3，这个数最小是多少？ 2有150到200个零件平均装入5个盒子，多1个，改用6个盒子装，多4个，若改用7个盒子装，最后多5个。

4、小明用一包绿豆做实验，其中发芽的种子有100粒，没有发芽的种子有25粒，求这包绿豆的发芽率。（浙江温岭市） 看4页，第二天看了全书的几分之几？（江苏无锡市） 为灾区捐款，小华捐2元，比小丽多捐了0.4元，小华比小丽多捐几分之几？（河南安阳市） 一件衣服打八折出售卖100元，实际90元卖出。

牛津高中英语模块四单词表,最重要的是中文!!!

苏教牛津译林版高中英语模块四的教材内容丰富，包括了多个主题和语法知识点，以下是部分内容的介绍：Unit 1： Life and experience 这个单元主要探讨了人生经历和成长的话题，涉及回忆、难忘的经历、对未来的展望等内容。通过学习，学生可以分享自己的人生经验和故事，同时也能更好地理解和关心他人。

学好音标，这是学习、记忆单词不能缺的；就像我们学习自己的母语一样，学会了汉语拼音，自己就会认字了。如果发音都不对，记单词就很困难，同时，你的听力、口语表达都会受影响，因为这就像汉语说错别字带来的问题一样。

》（模块一）Unit 1词汇表中有miss这一词。

牛津高阶词典：提供的例句较长且复杂，有助于学习者理解单词在不同语境中的具体应用，特别是较少用的词性和搭配。牛津初阶词典：例句较为简单易懂，旨在帮助初学者快速掌握单词的基本用法。综上所述，牛津高阶词典适合具有一定英语基础、希望深入学习英语的高中生和大学生使用，而牛津初阶词典则更适合初学者，特别是中小学生，帮助他们打下坚实的英语基础。

牛津英语高中课标要求短语

类似表达在中文中，如“翘辫子”、“伸腿瞪眼”、“上西天”。英语中还有 bite the dust、“go to meet ones maker”等。结合使用这些短语能增添表达的生动性。另一个短语“bucket list”是指在“kick the bucket”之前想完成的事情，相当于人生的愿望清单。

初中英语水平较高的学生词汇量通常在2400左右。不同版本的教材如人教版和牛津版，此数据可能有所不同。高考英语大纲要求词汇量为2832个，这一数字近年可能有所调整，大约在2500左右。教育大纲对词汇量的要求为，初中生需掌握830个词汇和157个短语。

了解和掌握这些短语对于提高英语水平至关重要。英语母语者从小就在自然语境中不自觉地学习各种短语。但是，对于英语作为第二语言的学习者来说，在积累词汇的同时，不能忽视短语的学习。积累几千甚至上万词汇量的同学，如果忽视了短语的使用，英语水平可能难以提高。

从编号1到63，每个词汇都详细列出了其英文原文、中文解释以及例句（如果适用）。例如，编号1的词汇“a （an）”是一个冠词，中文解释为“一（个、件……）”。这样的解释简洁明了，便于学生快速理解和掌握。此外，该词汇表还包含了一些常见的英文短语和表达方式。

总之，高中生在选择牛津中阶还是高阶词典时，应该根据自己的英语水平和学习需求来做出决定。如果目标是全面提升英语能力，那么高阶词典无疑是更好的选择。但对于初学者或希望快速提高词汇量的学生来说，牛津中阶词典则更为适宜。同时，电子辞典的便携性和全书收录功能也值得考虑。

牛津高阶词典和牛津初阶词典的主要区别如下：词汇量：牛津高阶词典：词汇量更多，涵盖了更广泛的词汇和短语，适合高中和大学阶段的英语学习。牛津初阶词典：词汇量相对较少，主要聚焦于中小学生常用的基础词汇，便于初学者掌握。