语文例题（语文题目及答案解析）
2015年中考语文常见病句例题解析:重复累赘
1、重复累赘 王总和李经理多次反复论证这套技改方案。修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。“无声的”和“潜台词”重复 通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。删除“走上了正途” 最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。
2、日臻完善：一天天达到完善。日，一天天，与“一天天”重复。） 6没想到受到不虞之誉。（不虞之誉：没有预料到的赞扬。不虞与“没想到”重复。） 6广大灾民哀鸿遍野。（哀鸿遍野：比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。） 6百姓生灵涂炭。
3、在同犯罪分子的搏斗中 ，他身中数刀，遍体鳞伤。对青少年进行社会主义荣辱观教育刻不容缓。“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的物质。大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的气温很高，地面的环境与现在完全不 同。
寻找关于语文感叹句的用法(例题)
What + 形容词+复数名词+陈述语序。例如：What wonderful ideas （we have）！ 我们的主意真棒！What + 形容词+不可数名词+陈述语序。例如：What cold weather it is！ 多冷的天！What a clever boy he is！的省略形式为：What a clever boy！典型例题：1）___ food Youve cooked！ A。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
由名词、形容词或相当于名词的词组直接构成的感叹句：它的结构是：限定词+名词+名词。这种句型通常用来表达对某人或某事的惊叹或感慨。例如：多么雄伟的长城啊！在这个句子中，多么是限定词，雄伟是形容词，长城是名词，三者一起构成了感叹句，表达了对长城的惊叹之情。
你今天气色真好啊！：这句话表达了对对方今天精神状态的赞美。 这只小狗真聪明啊！：这句话表达了对小狗聪明程度的赞叹。 总结：小学语文中的感叹句通过特定的语气词、语调和感叹号，生动地表达了各种强烈的情感。学习和掌握感叹句，有助于提高学生的语言表达能力和情感表达能力。
感叹句的省略形式为：What a clever boy （he is）！典型例题 1）___ food youve cooked！A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice 答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B 排除。
语文概括例题1、2概括
例 “挑战者”号上的宇航员中有一名中学来历的女性教师。例 水葫芦，它浑身碧透，花紫色且簇拥，生命力旺盛，养分低。所谓的概括题，就是要抓住中心词，抓住重点词。此外其他的内容都是用以详细说明的“枝叶”。
概括小说的主要情节或梳理小说的脉络。 文中共写了那几件事？请依次加以概括。 概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面）。 简要概括人物、事件的变化过程。答题格式：何时+何地+何人+何事（拆分主人公角度）例题1：广东卷《面包》请概括小说的主要情节。
第一段中作者集中描述了这种马的两点品格：勇毅。无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、赛跑时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。驯良。它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。
关于小学概括句子的主要意思例题回答如下：通读全文 大意是一段或几段内容的概括。任何段落都是文章整体内容的一部分，所以要准确地概括段落大意，必须通读整体内容，了解段落在文中的地位和作用，才能把段意概括得简明正确。寻找中心句 在语段中能反映全段内容的句子叫中心句。
例题缩短句子
缩写为：桑娜补破帆。解释分析：缩句的原则是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。
她的泪无声无息地淌了下来。缩句：泪淌了下来。解说：最短形式为什么怎么样“无声无息地淌了下来”，去掉形容词即“淌了下来”。注意，“了”、“着”、“过”、“都”在句中不得省去。一下课，同学们都不约而同地奔向了操场。缩句：同学们奔向了操场。
当暴雨下起，整片海洋都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。当鸟儿唱起，整座森林都会激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。狂风吹起，森林合奏出乐曲。解释分析：缩句的原则是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。
