初中生英语口语教案，人教版初中英语口语课教案

教资英语口语很差能过面试吗

英语口语较差的考生也有可能通过教师资格证面试。以下是几点具体分析：面试评价多元：英语口语能力虽然是英语教师资格证面试中的一个考察点，但并不是唯一的评价标准。面试官还会综合考虑考生的教学基本素养、教学方法、应对突发情况的能力等多方面因素。

总的来说，英语口语较差并不意味着无法通过面试。只要考生付出努力，多加练习，找到适合自己的备考方法，相信一定能够顺利通过英语教师资格证面试。

总之，英语口语较差的学生并非无法通过面试。只要在备考过程中多加练习，积极准备教案，并注重其他方面的提升，就有机会顺利获得英语教师资格证。

教资英语口语很差也有可能通过面试。以下是具体分析：教案准备的重要性：面试官在评估时，不仅看重英语口语水平，还会考察考生的实际教学能力，包括教案设计、课堂管理和语言表达能力。因此，即使英语口语不是特别流利，充分准备教案并展示出良好的教学理念和方法，同样可以在面试中获得好成绩。

考取英语教师资格证的考生通常是英语专业的学生，因此他们能够参加笔试。英语专业的学生在平时的学习中，对于英语口语的训练要求较高。因此，一般能够顺利通过笔试的学生，其英语口语水平也不会太差。然而，如果考生的英语口语确实存在明显不足，也不必过于担心。

考取英语教师资格证的考生中，英语专业背景的学生通常可以参加笔试。这表明，对于这类学生而言，平时的训练往往较为严格，因而通过笔试的人通常英语口语水平不会太差。即便如此，若某位考生的英语口语确实较差，也不必过于担心。在准备面试的过程中，可以通过多加复习和准备教案来提升自己的英语口语能力。

一份关于食物或者饮料用英语叙述的教案,,是介绍事物,是指导学生的学习...

1、“因为这种麻花里含有维生素C，A，D，至于为什么有V呀，是为叫起来顺口一些。这种麻花是由海带、木耳、青稞面做成的。它融进了海、陆、高原地区食品的味道。它是在青稞面中放进了海带、木耳的营养沫，因为海带、木耳是高蛋白食品，所以蛋白质含量高达55%，10%是碳水化合物。

2、小学三年级学生具有好奇、好动、喜欢游戏，乐于参与和表演，对英语学习兴趣浓的特点，但这些并不能持久，因此，要创设一定的情景，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学，使学生始终处于新鲜，求知欲旺盛，学习情绪高涨的氛围中。

3、第一步，准备面包，白麦或者黑麦面包，可以使卷状或者圆饼状的，一个完整的三明治需要2片薄的面包片，当然你也可以用一片面包做一半三明治，你也可以用事先烤过的面包片。

4、篇三：人教版三年级上册英语教案实用 教学分析： Let’s talk部分主要是会话学习。通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型hello/Hi， I’m …要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m …介绍自己。

5、单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。小组练习。同桌练习等。在练习正确发音之后，句型的练习，教师根据学生的掌握情况采取I do You say ，I say you do ，I do you draw等形式，巩固所学的词组。

6、关于食物和饮料的英语单词：bread面包、coconut椰子、grape葡萄、milk牛奶、tea茶。

小班英语教案《气球》

1、过程： 开场：老师通过“气球世界”的设定，激发孩子们的兴趣，引导他们进入英语学习情境。 气球环节： 认读单词：老师引导孩子们认读“balloon”这个单词。 颜色辨认：让孩子们辨认气球的颜色，并用英语说出。 吹气球比赛：进行吹气球比赛，增加活动的趣味性。

2、小班英语教案《气球》的核心内容及活动安排如下：活动目标： 理解原理：让幼儿理解气球和充气玩具变鼓是因为填充了空气。 探索方法：引导幼儿探索多种充气方法。 合作精神：让幼儿体验与同伴合作扎紧气球口的重要性。

3、踩气球游戏，根据老师用英语说出的颜色找到相应气球，快者为胜。大家一起到场地后面踩爆地上的气球。 结束：活动结束，孩子们带着对英语学习的热情和对气球世界的美好记忆离开。

4、小班英语教案《气球》的活动方案如下：活动目标 学会颜色与水果的对应关系：通过活动，让幼儿学会将常见水果按颜色进行分类，并能用英语表达这些颜色和水果。增强身体协调性：通过气球碰触游戏，增强幼儿身体各部位的协调性，提升他们的运动能力。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。准备：气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。过程：气球导入，教师示范 情景导入，引出气球。教师出示气球。

6、人手一份未充气的气球。 脚踩式打气筒，各充气玩具若干。活动过程：气球吃什么 出示充好气的气球和未充气的气球。师：这个气球圆滚滚，胖乎乎，而这个气球瘪瘪的，好像没吃过什么。 教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。

英语教案四维目标怎么写?

关于英语教案四维目标怎么写有如下语言知识目标。学习有关星期的日常用语：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday， Friday，Saturday，Sunday。

本学期，结合我校英语教学的实际情况，组织教师认真学习相关的教育文件、教学理论、观看了五六年级新教材培训会议，通过学习，大家明确了主要目标，增强了责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

培养目标：本专业以服务长、株、潭区域经济社会发展为宗旨，面向电梯行业、企业等企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，在生产、服务、管理、建设第一线从事电梯生产制造、电梯安装调试、电梯维修保养、电梯销售等工作，具有电梯行业综合职业能力的高端技能型专门人才。

英语口语中继续话题的技巧教案

Step 1 Leading-in 设计思路：创设情境，学生自由主题口语对话，列举交流失败案例，导入本课内容。Step 2 Theory-learning 设计思路：讲解四个会话技巧，通过范例加深理解，排除理解障碍。Step 3 Listening 设计思路：播放对话，完成练习题，强化技巧认识。

激发兴趣：激发幼儿对英语学习的兴趣，培养快乐学习的习惯。 模仿练习：鼓励幼儿模仿老师说英语，增强语感。 增强积极性：增强幼儿参与活动的积极性，使他们对英语活动充满热情。活动准备： 准备教学课件、卡通片、VCD光碟、电脑以及相关的照片等教学材料。

教师伸出4个手指问学生：How many fingers？ 学生 Four. 教师继续问：How many fingers can you see？ 引导学生I can see four fingers.【2】小学英语口语交际教案 【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small， big， long， short 。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

先利用录音和图片引起兴趣，然后带着问题有目的地阅读文章，通过回答问题掌握细节，知道琥珀屋从形式-失踪-重建的过程，再从整体上把握它的结构、特色，学习用英语归纳以及复述，最后自己去小结上完这节课的收获，使他们的掌握阅读技巧的同时也增加了见识。

Module 3 Plans 教案设计 教材内容分析 本模块围绕“计划”这个话题展开，在让学生学会 be going to 表达的同时学会合理安排生活和制定学习计划，养成良好的生活和学习习惯。

八年级英语下册教案（一）【课题】 Unit10 Section A 3a -4 （1课时）【学习目标】 知识目标：继续学习反义疑问句的用法 情感目标：描述与陌生人聊天注意的事项，学习该聊些什么，如何将话题展开。通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。【重点、难点】掌握反意疑问句的结构及运用。

小学英语口语交际教案

1、教师伸出4个手指问学生：How many fingers？ 学生 Four. 教师继续问：How many fingers can you see？ 引导学生I can see four fingers.【2】小学英语口语交际教案 【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small， big， long， short 。

2、摘要： 课题： 《PEP 小学英语》五年级下册 Unit 6 A field trip（B Lets learn Lets play）。课题说明： 本课的教学内容是有关户外各项活动的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受。

3、小学英语六年级英语教案篇1 教学目标： 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many...进行口语交际。