高中英语作业设计ppt，高中英语作业设计优秀案例

高中的寒假作业怎么布置

1、高中的寒假作业可以这样布置：语文作业 朗读与阅读：要求学生每天坚持为家人朗读十分钟文章或诗词，既锻炼口语表达能力，又增进家庭情感。同时，参考老师提供的书单或自行挑选课外书进行阅读，并作阅读记录，开学后推荐一本喜欢的书，以培养学生的阅读习惯和批判性思维。

2、高中的寒假作业可以这样布置：语文作业 朗读与阅读：要求学生每天坚持为家人朗读十分钟文章或诗词，同时参考老师提供的书单或自行挑选课外书进行阅读，并作阅读记录。开学后，每位学生需推荐一本自己喜欢的书。 采访活动：采访五名不同的人，记录并整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

3、高中的寒假作业可以这样布置，旨在平衡学习与休闲，同时提升学生的综合素养：语文作业：朗读与阅读：要求学生每天坚持为家人朗读十分钟文章或诗词，既增进家庭互动，又锻炼口语表达能力。同时，参考老师提供的书单或自主选择课外书进行阅读，并作阅读记录，开学后分享一本最喜欢的书籍，促进学生间的文化交流。

4、语文，每天坚持为家人朗读十分钟文章或者诗词等。参考老师提供的书单，也可自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录，开学后请推荐一本喜欢的书。采访五名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受；数学，设计一份新年年台历。

如何实现高中英语课外作业的有效性

1、　设计超越课堂的作业 新课程标准要求老师不要单纯地教教材，而是要应用教材，强调教材只是手段和媒介。因此，我们可以把教材的内容拓展到课外，超越教材，使学生学到高于教材的知识。

2、完成作业时间分层。能有效保障学习困难的学生“消化得了”的问题，能够保证他们的作业质量，使之扎实巩固所学知识，形成良性循环，使学生在完成作业的同时既感到轻松愉快，又扎实掌握了知识技能。分层式作业注重因人而定，并兼顾全体，让学生结合自己的实际情况消化和处理知识。

3、作业形式单一，偏重书面形式。由于长期的应试教育和为了便于检查教师的工作情况，教师布置作业时，多为书面形式，而忽视了那些不便操作和检查的作业。例如英语中的，听、说、读、相关作业。几乎很少有教师去涉及这些方面。导致了作业形式单调，乏味，不利于发展学生个性和培养实践能力。

4、英语课外作业设计要有多样性作业内容的丰富性和形式的多样化是保持学生兴趣和提高作业质量的重要条件。如：口语作业，听力作业、阅读作业和写作作业等。口语作业的又可分为朗读、背诵、唱歌和会话等。

5、那么如何来提高英语课堂活动的有效性呢？首先， 让学生乐于活动，获得积极体验，这是提高课堂活动有效性的前提。然后通过教师 悉心指导，让学生善于活动，这是提高课堂活动有效性的保证。最后，通过评价激励，让学生在活动中发展，这是提高课堂活动有效性的落脚点。

6、在新教材的实施中，我们可以经常布置一些开放性的问题作为学生的课外作业。 创造性 创造是人类生活的源泉，在布置给学生基础知识巩固练习以外，设计一些能让学生有自我发挥余地的、具有创造性答案的作业。

谈如何促进新课程标准下高中英语教师的专业发展

积极参与公开课活动有助于发现不足，取长补短。教师应多听同年级英语老师的课，虚心请教，促进自我成长。同时，观看优秀教学录像，参加教学技能大赛，学习方法，查找差距，做到常教常新，提高课堂教学质量。总之，英语教学质量的提升离不开教师的专业发展。

《英语课程标准》的颁布与实施，对中学英语教师已提出了相应的要求。具体为：（1）教师要有实施心理教育的能力；（2）教师应该具备一种反思的能力；（3）教师要具备一定的课程整合、设计和开发的能力；（4）教师应具有健全的专业情意。

篇一：高中英语教师个人专业发展计划 本人热爱教育，积极学习教育教学理论知识和现代教学技术，能够熟练地掌握英语基础理论知识和专业知识。在新课程理念指导下，力求创新教学。作为英语教师，我力求建设快乐、活泼又有效的课堂，深受学生喜爱，课后狠抓落实，努力提高学生成绩。

浅议如何有效设计高中英语作业方法

1、有趣味的课后作业可以是给好朋友或老师打一个英文电话，讲一则幽默英文故事，设计英文晚会活动，编排课本剧，学唱一首英文歌曲，搜集英文谚语等等。至于题材方面，拿阅读练习举例，应安排一些合理的限时阅读训练。阅读材料应题材广泛，趣味性强，很好地激发学生的兴趣，同时应该保证所选材料适合本年级学生水平，不应过难。

2、增加文章背诵。英语教师在日常教学中，必须引导和要求学生多读多背好文章、好句子。坚持不懈，可以不断增强学生的英语语感，写作时就能有话可说，从而轻松写出满意的文章。强化训练 强化书写训练。一手干净、整洁、漂亮的handwriting是进行英语写作的良好条件。

3、采用多样化的教学方法，如情境教学、任务型教学、项目式学习等，让学生在真实或模拟的情境中学习和使用英语；利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学手段和资源。3加强师资培训 教师是新课程改革的关键。

4、要找到适合本节课的最佳的学习方法 要上好一节课仅仅有学生的积极参与还不够，积极参与并不等于充分完成教学任务，也并不等于学生就学会了知识，要想让学生真正掌握本节课的知识还必须有适合的方法。

5、总之，老师要根据2011版《英语课程标准》的理念，对学生进行有效的阅读策略的指导。要求学生每次做阅读都要计算用时多少，要求学生按老师指导的方法步骤去操作，养成良好的阅读习惯，让每个学生掌握获高分的技巧。专项训练或模拟考后，老师要对阅读理解部分收集数据，进行考试质量分析，以便有针对性地查漏补缺。

6、处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。 给孩子一个温馨的家庭。

怎么学好高中英语

多听多说多写，熟能生巧 英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。

学好高中英语的方法如下：积极参与课堂活动 我们在高中学习的英语教材十分贴近现实生活，强调我们动口的能力，而不是只局限在语法上，所以我们在课堂上要积极参与老师组织的课堂活动，要敢于开口。英语是一门实践性非常强的学科，只有大胆实践才能提高成绩。

词汇是学好高中英语的必备元素，它并没有什么捷径可走，首先同学们要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，让你记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。