数学cd，数学CD卷和CD版哪个更难

数学,CD怎么求长?

bc长3厘米，且占总长的2/5。则可得总长为3除以2/5等于5。因为cd占总长为1-（3/10）-（2/5）等于3/10。

再利用EC求CD 再利用余弦定理求AD长。

CD的长等于AB*（√5-1）/2减去AB*（√5-1）/2）^2，再列方程代入求解就行了。

第一题 将CD绕着点D顺时针旋转90°得到线段DE，当d=1时，求AE的长 首先，我们可以计算出CD的长度：CD = |2-0| + |2-0| = 4 接着，考虑如何得到线段DE。将CD顺时针旋转90°后，我们可以得到：DE = DC = 2 因此，AE的长度等于AD + DE，即：AE = d + 2 当d=1时，AE的长度为3。

答案：60/13 利用勾股定理求出AB 长13 再利用面积相等 AC*BC=CD*AB PS：这问题我觉得只要仔细思考就能做出来，希望你能多考虑下，不要有什么问题就百度，这样不利于独立思考，不利于成长。

数学难题:应用初中已学过的知识求AD、CD的长各是多少?

如图：先用余弦定理求AC长。再利用AC长求EC长。再利用EC求CD 再利用余弦定理求AD长。

等式两边同加上1，得到：1+AC/AB=1+CD/BD=（BD+CD）/BD=BC/BD。因此：1+5/8=7/BD，从而解得：BD=56/13。不要说三角形角平分线定理2没学过，那么我给你证明一下：S△ABD=（1/2）·AB·AD·sin∠BAD，AD·sin∠BAD即AB边上的高。

∠ECD=∠AEC-∠D=120°-60°=60°。因此，∠CED=180°-60°-60°=60°。△CDE为等边三角形。（2）D为圆外一个点，DC、DA为圆的切线，所以DA=DC。∠D=∠B=60°，△ADC为等边三角形。平行四边形，所以：CD=AB=DA=BC，因此四边形为菱形。

ABCD四点是顺序的吧？不会出现“ACBD”的话，设BC=x，AD=3x=AB+BC+CD=3BC 所以，AC+BD=（AB+BC）+（BC+CD）=（AB+BC+CD）+BC=AD+BC=3x+x=4x 所以x=（12+8）/4 =5（厘米）所以，BC=5厘米。

由对称原理得，CN=AN，所以平行四边形AMCN是菱形，所以CM=CN。

设BD长为X，BC长为5，则CD长为（X-5）。在直角三角形中，∠D＝90°，∠ACB＝60°，有AD=根号3*（X-5）又直角三角形，∠B＝45°，有BD=AD。

四年级数学cd代表什么意思是什么

1、三角形是由不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形.常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角形（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角。

2、△ABC中，∠C=90°，CD是BA边上的高，（1）则三角形ABC、三角形ACD、三角形BCD这三个三角形相似。所以对应角相等，即：角A=角BCD，角B=角ACD，角C=角ADC=角BDC=直角。（2）AC=4cm，BC=3cm，根据勾股定理，必然有AB=5cm。三角形ABC的面积：AC*BC/2=6。

3、用数学符号表示两条直线的平行关系，如：AB∥CD。相交与垂直 相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA。这两条直线的交点叫做垂足。两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。

4、沿一条直角边在画出另一条直线。能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。补充知识点：用数学符号表示两条直线的平行关系。如：AB∥CD。总结：在数学中，知识点平移与平行辅导是非常有意思的，本文介绍的“平移与平行辅导”，阅读文章之后，希望对大家的学习有所帮助。

5、km300m，意思是3km，所以我认为是画两条距离为5cm的平行线。（3）画法如下：第一步：画一条直线。第二步：画这条直线上一点画一个直角，在直角的另一边上量取5cm，第三步：在5cm处再画一个直角，这样就画两条距离为25mm的平行线。

初三数学:CD是圆O的直径,BE是圆O的眩,DC,CB的延长线相交于点A。_百度...

的延长线上，所以AD是圆的切线。由切割线定理得：AD=AE×AB，由于AD=2，AE=1，所以AB=4，直径BE=3，所以圆的半径，。因为DE∥CO，所以AD/CD=AE/OE，即2/CD=1/5。.解得CD=。

解：1，连接OB，因为BC=AB，所以△ABC是等腰三角形，∠ACB=∠CAB=30°，所以∠ABC=120°。 在△OBC中，因为OC，OB是圆的半径，所以△OBC是等腰三角形，∠OBC=∠C=30°，所以∠OBA=∠ABC-∠OBC=90°。所以AB是圆的切线。（经过半径OB的外端，且和半径OB垂直的直线是圆的切线）。

解：（1）证明：连接OC， ∵DC是⊙O切线，∴OC⊥DC。∵OA⊥DA，∴∠DAO=∠DCO=90°。在Rt△DAO和Rt△DCO中，∵DO=DO，OA=OC，∴Rt△DAO≌Rt△DCO（HL）。∴DA=DC.（2）连接BF、CE、AC，设AC与OD相交于点M， 由切线长定理得：DC=DA=4，DO⊥AC，∴DO平分AC。

因为 AB是圆O的直径，所以 角ADB是直角，又因为 CD垂直于AB，所以 AD平方=AE乘AB，9=9AB/4，AB=4，所以 圆O的半径为2。

该定理指出：在圆O中，两条弦AB和CD相交于点P，那么PA·PB=PC·PD。这个定理的证明可以通过连结AC，BD，然后利用圆周角定理的推论得到∠A=∠D，∠C=∠B，从而推导出PA∶PD=PC∶PB，即PA·PB=PC·PD。此外，如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项。

初三数学题,请问这道题怎么做(CD怎么求)?

首先根据题中的条件，可以求出CD、AH、AC、HO、CO、AD、AB的长度。连接DE、EC，证明DEC相似于AFC，且两个三角形边长之比为DC：AC。根据2中的结论可以证明FEC相似于ADC，FC=CE，且角FDE为直角。令DE=x，根据以上结论，可以用x表示出DF、FE、FC、AF的长，从而求出AE的长度。

首先，我们可以计算出CD的长度：CD = |2-0| + |2-0| = 4 接着，考虑如何得到线段DE。将CD顺时针旋转90°后，我们可以得到：DE = DC = 2 因此，AE的长度等于AD + DE，即：AE = d + 2 当d=1时，AE的长度为3。

∠CEA=∠ODB=∠EAB=∠ABC，所以三角形OFB∽三角形ODB，所以OB⊥BD，所以两线相切。