英语专升本语法（专升本英语语法整理）
湖南专升本英语考什么?
湖南专升本英语考试主要包括以下几个部分：语法结构与词汇 内容：该题型主要测试考生词汇、短语和语法结构的运用能力，考查词汇与语法的基础用法。词汇题约占40%，主要考查《高职高专教育英语课程教学基本要求》A级要求的词汇（3400个）及相应的常用短语；语法结构题约占60%，命题范围为该要求的语法结构表。
年湖南专升本大学英语考试大纲公布，考试形式采用闭卷、笔试，总分为150分，时长90分钟。考试内容分为语言知识和语言运用两个部分。语言知识要求考生掌握英语课程标准所收词汇3000个，并能在具体语境和篇幅中正确应用。
专升本英语在湖南省的难度相较于高考英语较低。以下是具体分析： 考察内容： 专升本英语考试主要考察考生的基础英语知识，包括听力、阅读、写作和翻译等方面。 高考英语则涵盖更广泛的知识点，包括语法、词汇、阅读理解、完形填空、书面表达等多个部分。
【专升本英语】基础语法之祈使句&感叹句
1、祈使句中你为主，动词原形开头走，礼貌加Please不马虎。疑问词组要熟记/ what， where， when， how， why， 疑问结构不可少。There be揭示存在/ 存在事实由be讲，主语变数be相应。lie和lays巧辨析/ lie躺动词原形， lay过去式加y， lain是过去分词。 lays是lay的第三人称单数，产蛋之意别忘记。
2、掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》的“词汇表”中3400左右常用单词及 500 左右习惯用语和固定搭配。（2）掌握并能运用基本的英语构词法，如合成法、派生法、转化法、缩写和简写等。 语法知识：掌握并能运用句子结构、时态、语态等语言规律。
3、语音 考生应能掌握下列语音规则：元音字母在单词中的读音 辅音字母在单词中的读音 常见字母组合的读音 词汇 考生应掌握约3800个英语单词的基本用法和相应的常用词组。后附词汇表中仅给出每个单词的1至2个主要释义。
4、首先，要避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。其次，多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或独立主格结构等较复杂的句型。第三，注意语法句法的灵活运用。语态、时态要准确无误：主谓语要一致。
5、专升本英语单选题的解题技巧 It is___ any wonder that his friend doesnt like watching television much.（广东） A. no B. such C. nearly D. hardly 第一招：找准关键词语 此题的关键词是any， 因为any常用于疑问句、否定句或条件句中，而此句不是疑问句，也不是条件句，所以应该是否定句。
6、课程性质与基本要求 现代汉语是中文专业开设的一门基础课程。本课程的考察要求就是学生对汉语的基础知识，现代汉语语音、语汇、语法、修辞、文字的性质、特点等基本理论的掌握程度。以及学生对汉语特别是现代汉语的要素及构成的理解、分析和运用的能力。
【专升本英语】基础语法之“冠词”篇
冠词的作用 冠词在英语语法中起着区分可数名词个体和类别的重要作用。不定冠词a/an的用法 用于辅音或元音开头的单词前：如a pen和an elephant。 表示类别中的一个或首次提及：用于泛指某一类事物中的一个，或是首次在文中提及某个事物。
be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除You、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。
甘肃省普通高等学校专升本英语考试大纲具体内容包括以下四个部分：第一部分：基础篇 冠词、代词、数词：涵盖这些基础词类的用法和规则。 形容词与副词、名词：讲解形容词与副词的用法，以及名词的性质和种类。 名词复数与所有格：详细解释名词复数形式和所有格的构成及使用。
因为discovery作“被发现的事物”讲是可数名词，前面用不定冠词，又如，make an important discovery scientific discovery （作出重大的科学发现）。man作“人、人类”解，是既没有复数形式，也不能在前面加冠词的，understanding前又受名词所有格man’s修饰，也不能用冠词，所以第二空不用冠词。
掌握并能运用基本的英语构词法，如合成法、派生法、转化法、缩写和简写等。 语法知识：掌握并能运用句子结构、时态、语态等语言规律。
护理英语专升本考试内容主要包括以下三个方面：语法知识：基础语法：包括冠词、时态、语态、主谓一致等。这些内容是英语语言结构的基础，掌握它们有助于考生更好地理解和运用英语。阅读理解：专业文献理解：考试中常出现阅读理解题型，要求考生能够理解和分析英语医学文献和护理材料。
专升本英语语法“倒装句”之部分倒装
1、英语词序基本为主语在谓语动词之前，但通过调整，可产生倒装句。倒装句分为完全倒装和部分倒装。部分倒装涉及特定情况下的主语和谓语位置调整。否定副词如never、seldom、hardly置于句首时，句子采用部分倒装，谓语动词置于主语之前。
2、英语中部分倒装和全部倒装句的区分方法如下：完全倒装 谓语位置：谓语全部置于主语之前。 谓语构成：谓语部分可以包含be动词，但不包含助动词和情态动词。 主语要求：主语必须是名词。
3、开头有否定句或半否定句的单词。如不，不，从不，卖，很少，几乎没有，在任何时候，无论如何，直到，等等。否定词开头部分倒置。如不仅？而且，hardy/惊吓？时，刚？比？等。，应该是倒置的。所以，既不，也不部分反转。用这些词表示“也”和“不”的句子要部分倒装。
4、Tired though he was， he continued working.（部分倒装，尽管他很累，他还是继续工作。）其他倒装形式 强调句型中的倒装 Here comes the bus.（公交车来了。）There goes the bell.（铃响了。
专升本考试:大学英语语法复习重点?
1、【专升本快速报名和免费咨询：https：// 】大学英语语法 虚拟语气 She would have come if we invited her.这是与过去事实相反的虚拟假设，从句应该用过去完成时。
2、在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学习更加努力。为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。
3、在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学习更加努力。 为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。
4、在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学习更加努力。
5、附：本人这次过四级之前的复习进度（109天）及考场感受2003年1月份的考试成绩：49分，考完试后再没摸过英语书，2003年6月份的考试未参加。
6、第坚持存钱。大学里有时间赚赚零花，不过不要做那种苦力发传单的兼职，没有任何技术含量，也得不到提升，可以通过写作投稿挣点零花，坚持定投一只基金，这样你毕业的时候就会从容很多，过来人的经历。最后、多读书、多锻炼、远离被窝，远离游戏、远离宿舍、不要为了合群而合群。
专升本英语语法—“介词+关系代词”用法超全总结
在专升本英语语法中，“介词+关系代词”是一个重要的结构，它常用于定语从句中，以更精确地描述先行词与定语从句之间的关系。以下是该结构的详细用法总结：介词+which在定语从句中的用法 作时间状语 介词+which可以代替关系副词when，在定语从句中作时间状语。
“介词+关系代词”在英语语法中的用法总结如下：作时间、地点和原因状语：介词+which：用于表示时间、地点和原因的状语。例如，“I still remember the day on which I first came to school”。作地点状语，表示存在关系：介词+which/whom：用于描述某物或某人在另一物或某人附近的位置关系。
其次，介词+which（指物）/whom（指人）在定语从句中作地点状语，表示存在关系。如“they arrived at a farm house in front of which sat a small boy”和“i saw a man， on the head of whom stood a bird”，分别说明了“农舍前坐着一个小孩”和“一个人的头上站着一只鸟”的情境。
指代人时使用“介词+whom”： 如果定语从句修饰的是人，且关系代词在从句中作为介词的宾语，那么应使用“介词+whom”。例如，“the man with whom I spoke yesterday”中的“with whom”就是介词加关系代词的结构，指代“我与之交谈的那个人”。
定义与用法：在复合句中，如果关系代词作为介词的宾语，那么这个介词通常会被提前到关系代词之前。这样的结构可以使句子更加紧凑和流畅。示例：例如，“The book on which I am working”中，介词“on”被提前到了关系代词“which”的前面。
