三年级英语口语？ 三年级英语口语交际？
三年级英语小故事,边听故事边练口语
1、金丝雀：一只被关在笼子里的小鸟，经常在夜晚唱歌。蝙蝠：一只夜晚活动的飞行动物，对金丝雀的行为感到好奇。故事情节：金丝雀的夜晚歌声：有一只金丝雀被挂在窗口的笼子里，她经常在鸟儿们都睡着的夜里唱歌。蝙蝠的疑问：一天晚上，蝙蝠飞来，好奇地问金丝雀为什么白天安静无声，而夜里却要唱歌。
2、塞姆是一条小鱼，生活在浩瀚的海洋中。他生性孤僻，渴望有一名玩伴。有一天，塞姆在游弋时，偶遇了一条看似与他相仿的墨鱼，墨鱼拥有八条腿，却并不像塞姆，这让他感到一丝失望，于是便游离而去。在一次偶然的相遇中，塞姆遇到了一只体型庞大的鲨鱼。
3、英语对话小故事带翻译篇1 李： The weather is colder and colder.天气越来越冷了。林： Yeah， and the Christmas is on the way.是啊，圣诞节快到了呢。李： Oh， how time flies.哦，时间过得真快啊。林： Yeah， last night， I read such a report.是啊，昨晚，我看了一个报道。
三年级用英语口语介绍自己的文具用品
我有一个铅笔盒，里面装着2B铅笔和两支圆珠笔，还有一把尺子和一本笔记本。除此之外，我还拥有了一个新书包，它足够大，可以容纳我所有的学习用品。每天早上，我都会背起这个新书包，满怀期待地前往学校，那里充满了新知识和新挑战。在学校里，我不仅学习新单词和语法，还通过小组活动与同学们交流心得，分享学习方法。
圆珠笔的英文单词是ballpen，画笔则为brush，而橡皮擦的英文单词是rubber。纸的英文单词是paper，尺子的英文名称为ruler。这些基本文具的英文单词，对于三年级的学生来说，不仅能够帮助他们更好地进行英语学习，同时也能促进他们英语思维的发展。
书包bag或书包bookbag是学生必备的，用于装载各种学习用品。橡皮eraser则用于修正错误，而蜡笔crayon常被小朋友用来画画。卷笔刀sharpener能够帮助削尖铅笔。故事书story-book和笔记本notebook是孩子们的最爱，语文书Chinesebook则专注于学习中文。
小学三年级英语常用口语句子
1、whats this？ 这是什么？ Its a cake. 它是一块饼。 Whats that？ 那是什么？ Its an orange. 它是一只桔子。 Are You hungry？ 你饿吗？ Oh，nice！ 哦，太好了！ may I have some？ 我可以吃一些吗？ Excuse me. 对不起。
2、顺便问一下，你什么时候回来？下个星期三，我和我爸爸将去看我奶奶。7 To tell the truth， he isn’t Good at spoken English. To My surprise， you speak English so well. 说实话，他不擅长于英语口语。令我惊奇的是，你英语讲得这么好。
3、三年级英语对话一 A：Excuse me. Do you know where the Admiral Hotel is？对不起，你知道海军上将旅馆在哪儿？B：Thats over on Callaway Street，isnt it？那是在卡来威街，不是吗？A：Yes，but I cant find Callaway Street.是的，但我找不到卡来威街。
4、What’s your hobby？你的兴趣爱好是什么？What do you like to do？你喜欢做什么？I like singing.我喜欢唱歌。I like dancing.我喜欢跳舞。I like going fishing.我喜欢钓鱼。
5、关于三年级英语对话1 A：My German teacher thought it would be a good idea to have German pen friends to write to in German.我的德语老师建议我们交个德国笔友练习写德语。
6、小学三年级英语语法知识点总结主要包括以下方面：基本句型：Whats your name？：这是询问他人姓名的常用句型。在初次见面时，可以用这个句型来礼貌地询问对方的姓名。
三年级英语先学口语还是音标
三年级孩子学英语不一定要先学音标。针对这个问题，有以下两种观点和建议：如果希望孩子达到更为准确的发音水平：可以考虑在小学三年级之后开始学习音标。学习音标对于提高英语发音的准确性具有重要作用，它能帮助孩子更好地理解每个字母或字母组合在单词中的发音规则，从而提高英语口语表达的流畅度和准确性。
三年级英语学习应先学口语。以下是具体原因：更贴近实际应用：三年级的英语学习更侧重于日常交际口语，这有助于孩子们在实际生活中运用所学英语，提高学习的实用性。效果直观，激发学习兴趣：口语的效果比较直观，孩子们能够更快地感受到学习的成果，从而激发学习兴趣。
因此，三年级的英语教学应该以口语为主，辅以音标的学习。通过大量的口语练习，孩子们能够更自然地掌握英语发音，建立起初步的语感。而音标作为辅助工具，可以在学生具备一定的语言基础后，进行更加深入的学习。
[三年级英语对话有哪些]三年级英语口语对话
1、三年级英语对话一 A：Excuse me. Do you know where the Admiral Hotel is？对不起，你知道海军上将旅馆在哪儿？B：Thats over on Callaway Street，isnt it？那是在卡来威街，不是吗？A：Yes，but I cant find Callaway Street.是的，但我找不到卡来威街。
2、以下是一些常用英语口语对话的示例： 吃饭相关 开饭啦！ Come and get it！ Its time for dinner！ / Breakfast/Lunch/Dinner is ready！ 该吃饭啦！ Its time to eat. 把碗里的菜吃光。
3、问候与邀请 Hi Jane， come in.你好，简，请进来。Its very nice of you to invite me.你能请我来家里做客真是太好了。礼貌用语 Excuse me.打扰了。Im very glad you could come.你能到这来我很高兴。
4、关于三年级英语对话1 A：My German teacher thought it would be a good idea to have German pen friends to write to in German.我的德语老师建议我们交个德国笔友练习写德语。
小学三年级英语口语情景对话:你叫什么名字
1、Betty： My phone number is 625-387老师：你叫什么名字？汤米：我的名字叫汤米。老师：你叫什么名字？简：我的名字叫简。朱迪：你多大了？迈克：我9岁。朱迪：你多大了？鲍比：我10岁。老师：你的电话号码时多少？汤米：我的电话号码是495-7713。老师：你的电话号码时多少？贝蒂：我的电话号码是625-3875。
2、---我的英文名字叫Lucy。 ---Can I call you Lucy？ ---我叫你lucy好吗？ ---Yes， Just call me Lucy. ---可以，就叫我Lucy吧。 ---How old are you？ ---你多大了？ ---I’m twelve years old. ---我十二岁了。
3、英文：hello！音译：海楼！询问姓名 中文：你叫什么名字？英文：Whats your name？音译：握次 要 乃母？自我介绍 中文：我叫李华。英文：My name is Li HuA.音译：买 乃母 一丝 李 滑。
