简述小学英语口语要求，简述小学英语口语要求的重要性

新版pep小学英语教材对口语的要求

1、新版pep小学英语教材对口语的要求语言知识、语言技能和文化意识。新版pep小学英语教材对口语基本要求包括对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能进行简单角色扮演。能唱简单的英文歌曲说简单的英文歌谣。能够根据教师的简单指令作游戏、做动作、做事情。能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

2、强调语言交际能力：新课程标准注重培养学生的口语表达能力，通过各类实践活动，如角色扮演、对话练习等，提高学生的英语交际水平。 突出基础知识与技能：课程强调字母、单词、语法等基础知识的学习，同时要求学生掌握基本的听说读写技能，为日后的英语学习打下坚实基础。

3、在小学英语PEP教材中，所谓的四会句子主要指的是LETS talk部分的人物对话，以及Let’s learn部分的人物对话。这些对话是学生需要掌握的，包括听、说、读、写四项技能。Lets talk部分的对话，一般是围绕一个主题展开，通过人物之间的对话，让学生理解和掌握相应的英语表达。

4、小学英语新课标强调通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，这包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个维度。在东莞地区，小学英语使用的是PEP教材（3年级起点），其中Let’s talk课型是对话课，是培养学生语言技能，特别是口语交流能力的重要环节。

5、该教材旨在通过生动有趣的内容，帮助学生掌握英语基础知识和技能，培养英语学习兴趣和语感。

6、在课堂教学的具体实践中，教师应根据班级的大小、学生年龄大小、学生英语程度的高低和所教科目的特点，创造不同形式的系列指令，然后加以灵活运用。TPR 教学法的基本特点是： 首先发展学生的听力理解，然后再要求学生用口语表达。 教师在发出指令、请学生执行指令的过程中，介绍新词汇。

小学生应该如何练习英语口语

1、小学生练习英语口语，可以从以下几个方面进行：融入英语环境 孩子需要在生活中自然而然地融入到英语的环境中。英语作为一种语言，其学习不应仅限于课堂，而应贯穿于日常生活中。家长可以鼓励孩子在适当场合使用英语表达，如在家庭聚会上用英语介绍自己或家人，这不仅能学以致用，还能极大地激发孩子的学习兴趣。

2、小学生练习英语口语，可以从以下几个方面着手：融入英语环境 生活化学习：让孩子在生活中自然而然地融入英语环境。例如，在家中使用一些英文标签标注日常物品，或者在特定时间（如晚餐时间）使用英语进行简单交流。这样能使孩子在日常生活中不断接触和使用英语，从而增强语感。

3、小学生练习英语口语，可以从以下几个方面进行： 融入英语环境 生活化学习：让孩子在生活中自然而然地融入到英语的环境中。英语是一种语言，源于生活并用于生活。通过学以致用，孩子可以获得成就感，从而激发更多的学习兴趣。 丰富学习途径 使用绘本学习：精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助。

4、小学生英语口语练习最有效的方法包括以下几个方面：练好音标 音标是英语口语学习的基础，它能帮助小学生准确发音，更好地记忆单词和句子。无论是美式音标还是英式音标，都可以选择学习，但建议根据个人兴趣和未来使用场景来决定。在学习过程中，可以通过模仿和跟读来加强练习，确保发音准确。

5、要教好小学生英语口语，可以从以下几个方面着手：注重发音和词汇量的积累 发音训练：发音是英语口语的基础。老师可以通过示范、录音带跟读等方式，帮助学生掌握正确的发音。鼓励学生多模仿、多练习，逐渐提高发音的准确性。词汇量扩充：词汇量的大小直接影响学生的口语表达能力。

6、多听地道的英语音频 如果希望孩子能说一口流利的英语口语，就需要大量的英语音频输入。通常我们可以找到很多的儿童英语听力网站，那里有大量的听力资源，可以根据难度进行选择。可以经常给孩子听儿童读物，因为它不是太难，孩子可以接受。这种跟着声音朗读的方式可以让孩子有意识地模仿真正的英语发音。

结合课程学习,谈谈根据新课标的要求,小学英语口语测试的方式有哪些...

1、根据课标的要求，小学英语口语测试的方式多种多样，旨在全面评估学生的语言表达能力。朗读是其中一种基础测试方式，可以分为单词朗读、句子朗读和语段朗读。单词朗读主要检验学生的发音和重音掌握情况，而句子朗读则考察连读、失爆、重音和语调。

2、① 结合课程学习，谈谈根据新课标的要求，小学英语口语测试的方式有哪些 根据课标的要求，小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述 朗读： 朗读可以分为单词朗读、句子朗读和语段朗读。单词朗读主要测试学生的发音及单词重音。句子朗读主要测试连读、失爆、句子重音和语调等。

3、提倡自主学习：新课程标准提倡学生自主学习的重要性，教师的角色应从传统的知识传授者转变为引导者。通过鼓励学生自主探索知识，帮助他们发展解决问题的能力，从而更好地适应未来的口语交流挑战。重视语法教学与口语的结合：尽管新课程标准重视口语交流，但语法教学同样不可或缺。

4、坚持每天学习：每天都要花一些时间来学习英语，无论是阅读、写作、听力还是口语。这样可以帮助你保持英语思维的活跃度，并且逐渐提高你的英语水平。多听多说：尽量多听英语，可以通过看英语电影、听英语歌曲、参加英语角等方式来提高听力和口语能力。

5、学生被鼓励在课外多说英语，如与同学编对话、表演节目，课堂上则进行个人参与活动、小组评比等，如课前自由对话或看图说话，课后背诵课文或自学歌曲等，教师会根据学生的表现给予五星或其他评价，并记录在案，每月进行小结。其次，评价学习态度和习惯是关键。