高中英语书面表达衔接？ 高中英语书面表达衔接句子？
如何培养与提高高中生的英语书面表达能力
1、培养学生的写作兴趣应该贯穿在日常教学中，比如，日常教学中教师可以鼓励学生用英语聊天，用英语通信，让学生学唱英语歌曲，排练并表演英语话剧等，这些都能够给学生学习英语营造好的环境，进而能够培养学生用英语写作的兴趣。打好基础使用单词本，注重词汇量的积累就英语学习而言，词汇的重要性不容忽视。
2、转变观念；培养学习兴趣；注重基本训练。具体如下：转变观念。转变学生的思想观念对于学生提高书面表达有着十分重要的作用。由于英语不是我们的母语，没有一个良好的学习氛围，所以不能自觉的形成英语运用的惯性思维，只能在老师的点播下才能自如的进行英语写作。
3、提高书面语言表达能力的方法如下：强化词、句训练 书面表达的基础在于词汇和句子的掌握。要提高书面语言能力，首先需要丰富词汇量，并掌握组词造句的技巧。可以通过翻译练习，将中文句子翻译成英文（或目标语言），以此锻炼词汇运用和句子构建的能力。
4、写的练习和说的练习相结合。写是书面表达，说是口头表达，二者是互相联系又互相促进的，因此，这两种练习必须有机地结合起来，复述课文、值日生报告都是很好的练习方法。要提高书面表达能力只有多写。
5、增加英语阅读。俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”初中生由于掌握的单词和句子较为单一，因此必须努力通过一些英语阅读，达到提高阅读写作能力的目的。英语课本和日常阅读分析题目是学生接触最多的英语读物。
新课程标准下如何做好初高中英语教学的衔接
1、做好学习内容和学习策略的衔接 词汇衔接 初高中教材对词汇的要求不同，初中阶段英语教学要求学生掌握约1500生词，200-300个短语，而《高中英语新课程标准》要求学生掌握的词汇量是3300个，常见短语是400个左右，因此，巩固学生的词汇量是完成初高中衔接的关键一步。首先要帮助学生突破语音关，增强他们的词汇学习能力。
2、搞好初高中英语教学衔接的措施和对策 根据高一学生年龄特点，注重心理情感的衔接 《英语课程标准》指出：“在高中英语教学中，教师要特别关注学生的情感，平等对待、尊重每个学生，尤其要关注性格内向或学习有困难的学生，积极鼓励他们在学习中努力尝试。
3、总之，在初高中英语衔接教学中，掌握学生的心理，树立学生学习英语的信心是衔接教学的基础，选择教学策略和指导学习方法、养成良好学习习惯是衔接教学的要害，培养学生英语综合能力是衔接教学的目的。只要我们不懈地努力，一定能够把初、高中英语衔接教学工作做好，不断提高英语教学质量。
如何在高中英语教学中提高学生的书面表达能力
1、转变观念。转变学生的思想观念对于学生提高书面表达有着十分重要的作用。由于英语不是我们的母语，没有一个良好的学习氛围，所以不能自觉的形成英语运用的惯性思维，只能在老师的点播下才能自如的进行英语写作。因此，笔者觉得老师要首先转变学生的观念，加强英语学习，尽一切可能为学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够自由的学习，自由的写作。
2、培养学生的写作兴趣应该贯穿在日常教学中，比如，日常教学中教师可以鼓励学生用英语聊天，用英语通信，让学生学唱英语歌曲，排练并表演英语话剧等，这些都能够给学生学习英语营造好的环境，进而能够培养学生用英语写作的兴趣。打好基础使用单词本，注重词汇量的积累就英语学习而言，词汇的重要性不容忽视。
3、高中英语提高书面表达的方法 写和读相结合，在阅读的基础上进行各种写的练习。书面表达能力要在阅读的基础上发展和提高。中学生进行阅读首先应学好课文、背熟课文。
4、如许多考生习惯随手点个逗号，殊不知这会在书面表达中造成严重的错误。强化模仿训练。英语写作需要模仿，模仿范文能直接提高学生衔接上下文和谋篇布局的能力。所以，教师在教授英语课文时，应该适当地分析文章的内容、篇章结构和写作技巧等，帮助学生提高对于英语作文语言、结构的把握能力。
高中英语高级词汇(形容词,副词,连词)
1、高中英语高级词汇包括但不限于以下几类： 同义词 For instance 与 such as：都用于举例说明，但“such as”更常用于列举具体事物。 Consequently 与 as a result：均表示因果关系，但“consequently”更正式，常用于书面语。
2、say：可以用declare，announce，state，mention等词汇来替换，根据语境选择更合适的动词。know：可以用realize，understand，recognize，acknowledge等词汇来表达不同程度的认知或理解。think：可以用believe，consider，suppose，contemplate等词汇来替换，使句子更加正式或深入。
3、以下是为高中英语作文准备的高级词汇、词组及句型，这些素材可以直接打印用于学习和参考。
4、在高中英语学习过程中，词汇量是提升英语写作能力的重要因素。通过掌握并灵活运用一些高级词汇来替换低级词汇，可以使英语作文更加生动、高级，从而吸引阅卷老师的注意，获得更高的分数。以下是一些常见的高中英语可替换词汇量，帮助你在英语作文中脱颖而出。
