AT做题慢？ 数学做题慢怎么办？
我高中物理力学在做应用题上总是懵,尤其是公式运用上一直不灵活,愁死我...
1、在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
2、物理是研究物质运动规律的科学：关键是能独立应用，掌握物理思想。做题时要尽量画图，变抽象思维为形象思维。
3、考生在复习物理学科时应把握以下几点。 1 构建学科的知识结构1 把握各部分物理知识的重点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。 力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。
4、就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
5、对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。不要把物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好习惯。
6、我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。 （二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
如何查询atcoder的做题记录
1、要查询AtCoder的做题记录，可以通过以下两种方式：通过AtCoder平台查询：用户可以登录自己的AtCoder账号。在个人账户页面，用户可以查看到自己的做题情况，包括完成的题目、提交的代码以及结果等。此外，比赛记录页面也会记录用户在各个比赛中的表现，包括完成的题目数量和得分等。
2、登录AtCoder平台 首先，你需要访问AtCoder的官方网站（https：//atcoder.jp/home），并使用你的账号登录。如果你还没有账号，需要先进行注册。进入“Submit”页面 登录后，在AtCoder平台的首页或导航栏中，找到并点击“Submit”选项。这个页面会列出你提交的所有题目和对应的做题记录。
3、CompHub：与OJhelper功能类似，统计了各大OJ的信息。翻译插件：如AtCoder better、Codeforces better等，需要搭配篡改猴使用，可以将AtCoder和Codeforces的界面翻译成中文。AtCoder/Codeforces Problems：这两个网站可以展示AtCoder和Codeforces各个比赛的题目和做题情况，方便补比赛和查看做题记录。
英语介词有什么规律么,英语选择题里有很多短语练习,都不会做,怎么办...
介词在句中的位置 介词活跃句关键， 短语合成形简单，独作成分看不见， 介短表定状可担。before时空在之前， after之后off远。直上 over，above斜， under，below下相反。直到till，on表面， 穿过through，for因缘。by表旁边in里面， with伴随by车船。
与动词搭配的介词规律：- 许多搭配涉及到的介词包括in、on、up、down、off、out、away等，这些介词都与其本身的词义密切相关。- “on”表示在某物之上，强调物体之间的直接接触。例如，书放在桌子上，书面与桌面接触，因此使用“on”来强调这种接触。
另外，break out爆发，break into破门而入，break down垮掉，Take out拿出，take up从事和占据，take away带走。通过理解这些搭配的基本含义，我们可以在学习时找到规律，不必死记硬背，这样学习会更加轻松。同学们，攻克知识点的关键在于找到规律，这样就不至于背得非常辛苦。
多读多写：通过阅读英文文章和书籍，以及写作练习，可以遇到并熟悉更多的固定搭配。积极运用：在口语和写作中积极运用所学到的固定搭配，可以加深理解和记忆。综上所述，英语固定搭配的规律主要依赖于对词汇基本含义的理解和运用。
in hesitation 犹豫不决 in wonder 在惊奇中 in public （secret） 公开他（秘密地） in a good humour 心情（情绪）好 “介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分”。 介词at和to都可以表示方向； 用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。
doing和to do都能作名词，所以在主语里有时会用doing有时会用to do，此时表主动会用doing，表目的会用to do。在作谓语时，要注意时态和固定搭配两点：时态，doing一般表现在是例如：be doing、was/were doing、have/has been doing；而to do还是表目的或要去做什么。
