高中英语校本教研理论（高中英语校本研修工作总结）

校本教研工作计划

1、【篇一】小学美术校本教研工作计划 学生知识现状分析： 大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

2、校本教研训工作计划1 工作目标： 紧紧围绕学校工作总目标，把“以学定教”、“以教促学”作为工作主线，着眼于学生的兴趣、能力、习惯的培养和增强教师工作的幸福感、成就感和内动力。

3、小学数学校本教研工作计划1 指导思想 遵照市教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

4、加强教学常规工作落实，细化各学科的教学模式，紧抓课堂管理，强化中考学科复习，确保教学质量。解决构建主体探究性高效课堂过程中遇到的问题：如何实行集体备课，如何组织学习小组建设，如何对学生进行评价等问题。

5、检查各教研组开展团队校本研修活动情况。 督促科任教师搞好期中考试试卷分析，期中成绩统计、质量分析评价。 召开“教学经验交流会”。 6月份 校本研修评价及总结。 各种资料整理、归档。

6、学校的教研工作计划 篇1 指导思想 本学期，我校教研工作根据上级教务工作意见，结合我校实际情况，扎实推进真教育，以规范办学行为为抓手，加强教育教学工作的管理与指导。

福州外国语学校的教学研究

1、年12月22日　上午八点，北京西城区的英语教研专家徐雨玲老师和北京市英语学科带头人叶权老师按照福州市教育学院继续教育处的部署第三次来到该校，进行专家引领模式下的校本培训基地校的教研指导。按照日程安排，两位专家上午分别和四位即将向全市开“同堂异构”公开课的初高中外语老师进行观看录像与磨课。

2、综上所述，福州外国语学校是一所具有优质教育资源和鲜明外语特色的公立学校。学校历史悠久、师资力量雄厚、教学特色鲜明、国际交流广泛、成绩稳步提升。对于希望接受国际化教育、培养全球视野的学生来说，福州外国语学校无疑是一个值得考虑的选择。

3、学校教师团队福州市廖素娟名师工作室，教学内容是多语种课程的融合。教师均为国内外名校毕业，硕士学历的老师占50%，均有海外留学、教学研修经历。外国语学校教学特色 采用“双第一外语”和“外语——主修——辅修”方式，加强外语教育优势。

4、在福州外国语学校就读是一种独特且充实的求学体验，主要体现在以下几个方面： 学术成长与师资力量 从平凡到卓越的转变：学生有机会在老师的引导下，实现从非重点班到优秀学生的蜕变。高二分班后的严格数学教学，以及高三时教师阵容的调整，都为学生提供了宝贵的学习动力。

5、福州外国语学校采用小班制教学，每班约25人，旨在进一步提升学生在听、说、读、写等多方面外语能力。日语班办学成绩显著，中考升学率100%，学生在校期间通过日本语水平等级考试的合格率高达96%，远超海外平均水平。

高中英语教研组工作计划书

1、下面是关于高中英语教研组工作计划书的内容，欢迎阅读！ 指导思想： 在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体力量，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

2、高中新学期英语教研组的工作计划1 指导思想 本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。

3、英语教研组工作计划1 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。

4、计划一：榆林市高中英语学科带头人培养校本研修计划 目标定位：以榆林市高中英语学科带头人为培养目标，通过校本研修活动促进教师专业成长。主要措施：扩大并组建工作室：成立高中英语学科榆林市学科带头人工作室，成员需制定个人发展规划，明确发展目标与步骤。

5、高二英语备课组工作计划3 为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下： 坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。